#句子理解閱讀測驗分享
最近為線上課程做了六篇閱讀測驗。
第一篇是〈#放學後的森林國小〉,文章只有176個字,目標是想讓孩子練習句子閱讀理解能力。
我會鼓勵現階段小一的孩子先慢慢將拼音拼在心裡或是小聲念,再直接大聲唸出國字。當他拼完一個句子後,我會重新指國字念給他聽,讓他可以重新聽懂這句話。
這篇〈放學後的森林國小〉可以先寫第二大題連連看,再回到簡答題。在寫連連看時,孩子會一下子不知道怎麼寫,可以讓他找出關鍵字,比如「柚子與橘子」,再搜尋文章中的「柚子與橘子」的句子來找出正確配對。
你也想讓你的孩子寫寫看嗎?
歡迎留言索取,按讚分享後留言中秋祝福的話就可以得到檔案連結喔。
如果索取熱烈的話,我之後再分享「用〈三隻小豬〉練習表格的閱讀測驗」給大家。❤
國字練習表格 在 意在育兒 mind4parenting Facebook 的最佳解答
【終身學習】
我們把一生學習最多的量都放在求學的階段,彷彿學習是有時效的。但學習這件事,不是終身的嗎?🤔
根據 2019 年內政部的公布:台灣的平均壽命為 80.7 歲,其中男性 77.5 歲、女性 84 歲,創下了歷年新高。這對學習有什麼含義呢?身為一位女性,在終身學習的概念下,我在大學畢業還尚未學習到的能力,平均還有 60 年的時間能繼續學習。
假設我們終身都能依照自己不同階段的興趣與需求學習,我們有必要要求每個孩子在小學,國中,高中的各個階段,都必須同時達到同一個學習標準嗎?🤔
這樣的現象,其實反應出在現行社會的文化與教育系統中,終身學習只能落為一個口號或美好的夢想。
為什麼我會突然有感而發,是因為最近我的太極老師請我們持續 20 天抄寫一小段有關太極理論的文字。一開始抄寫,就深深的被自己大小不一,歪七扭八的字給困擾。
我知道字醜的原因,就是因為筆順不對,而這就追根於我在小四出國前的國文學習。當時我是個很不愛讀書與做功課的小孩,因為我真的不懂為什麼要做這些事。
在那個年代,每個學期開始時,要剪貼九宮格。之後還要一直重複在格子裡練習寫國字。這對我來說,就跟背課文一樣無聊。我的字只要看得懂就好,美感不重要。所以不在乎到底在練什麼的我,都是把寫字當畫畫,依樣畫葫蘆,長得差不多就夠了。
還好當時在大學的時候修了一門中文課,學會了用羅馬拼音打中文。我幾乎無法自己憑空寫中文,但還能辨識大部份的字。如果從我的小文中發現有些怪怪的字,你就了解啦。
搬回台灣後,如果需要去辦事,都需要先用手機打字,然後轉抄到表格上。有時看不下去的辦理人員會問是否需要幫我寫。還有些時候,承辦人員會說,你的字怎麼那麼可愛!我心中的解讀:這位小姐你的字怎麼好像幼兒園小朋友的?🤣 長大的我也想字能美一點,可是之前一直沒有個進行的方向,所以也就放著。
於是感謝太極課的激發,讓 40 好幾的我從網路訂購了筆順練習本。每天雖然只有練習寫 5 個字,但寫起字來真的跟以前不一樣!
回歸正題。傳統的教育思維是在制定的時間學習制定的東西。就拿我的例子來說,我現在的文字學習品質比小時候好太多了。所以只要保持自動自發的學習動機,當學習符合自己的興趣與生活需求,就算有點幸苦,也願意付出努力與時間。
學習無須強調與自己無關的深奧學習與考試分數。更需要被加強的,反而是滋養對學習保持樂意接納的態度以及在需要時,如何運用學習資源。
如果想著我們的孩子有一輩子的時間來學習,或許就不用對他們在校的學習如此急與糾結,因為終身學習的概念是:只要有意願學習的一天,沒什麼學不了的!
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#教育的意義
今日好片
Appworks 創辦人林之晨分享:從討厭學習到熱愛自學 https://reurl.cc/7oXael
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【正向激勵中養成生活習慣】
這是一個「慢郎中小子遇上急驚風媽媽」的真實實驗組故事🤦🏻♀️
圖中memo雖然是列給小一新生媽媽看的
但這方法我從小子中班就開始。
更早之前,用扣分的方式,我們雙方都很痛苦
就改以加分法來做。
小子中班時實行上很痛苦,也不見成效。
(之前有提過,小子被老師說疑似注意力有問題)
後來大班時,因為也有在兒童心智科追蹤8個月,幼稚園也有排特教老師每周觀察,
曾經心累還要來回醫院奔波,好幾度懷疑自己
還好當時有兒童心智科醫生、治療師、還有特教老師可以討論,
所以這種 #增強行為 和紀錄方式,我一直在為小子而調整,
一直調整到小子與媽媽我都能和平的接受方式。
到現在小子小一下了,才慢慢看到進步的那道光。
#有的孩子講十次會聽有的孩子要練習一百一千次
附圖的時間只是參考,因為這是為小子量身打造的。
(不要說小子太晚睡太晚起,因為這是他的生理時鐘,真的很難調,這也都有跟醫生討論過)
家長們可以視各家狀況與孩子制定目標表。
我的建議是一開始項目不要多。
以孩子能做的具體行為開始,
像是準備書包、收東西、刷牙、睡覺,這種每天必備的項目開始。
小子中班,一直不見成效時,
🔖專家們給我的建議是:
#孩子都有自己的先天氣質與個性
#不要想要去磨孩子的個性
#要先理解孩子行為背後的原因
而且四歲以下很難規範,家長也不要給自己太大壓力
像小子是
👦回家就不想被管教
👦回家是放鬆,不想遵循規矩
👦媽媽一說教就煩
就算知道孩子的天生個性,
當家長的,還是會脾氣上來,
但深呼吸幾下想想,
我們不會想要讓親子關係惡化,
「正向支持」可以讓孩子相信自己能做得到
久了就會變成習慣
但這方式不是逼迫
而是以累加的獎勵讓孩子能有目標自願自動的去得到獎勵
不然很容易不見效果就半途而廢了。
✅幼稚園階段會以圖像為主,對孩子來說才有印象。
✅到小學,可以逐漸轉注音、再到純國字。
✅習慣每天的主動目標之後,可更增強孩子的行為目標。
可加上連續的目標值。
例如:連續兩天坐到可再多加多少點數;
連續五天、連續七天,可以再多加強多少點。
✅點數可以換孩子會在意、喜歡的事物
例如:零用錢;
常不見的文具要用點數跟媽媽換;
換遊戲時間;
昆蟲換土的費用......等
中班起步鐵定是有困難的
但家長不要灰心,就做下去
生活習慣是養成,決定要堅持下去不能放棄
我知道會到一種懷疑人生懷疑自己的程度
但,孩子會長大,行為會慢慢成熟
#每天加點時也不要忘記給孩子口頭讚美
✅家長能做的是,讓孩子知道:『我可以』
✅家長要的也只是,孩子逐漸能『照顧自己』
表格我都是用WORD拉表格做的,目的是要印出,要把歷程留下來。
點數會輔助月曆來紀錄。
以前,
用白板記會擦掉
用月曆貼貼紙,小子又忘記以前為什麼貼
所以乾脆這樣印出紀錄。
因為現在還有結合換零用錢的方式。
所以目前都會這樣進行。
希望哪天表格項目變少
專攻零用錢的規劃就好了。
家長們,加油!